Aproximación teórica a los perfiles cognoscitivos, funcionales y éticos del gestor sociocultural para el desarrollo. (Revisión)

• Frías Martí, Pedro Ernesto ^[1]
  1. [1] Universidad De Granma

     Universidad De Granma

     Cuba

     
• Localización: Roca: Revista Científico - Educaciones de la provincia de Granma, ISSN-e 2074-0735, Vol. 18, Nº. 2, 2022, págs. 376-393
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Theoretical approach to the cognitive, functional and ethical profiles of the sociocultural manager for the development. (Review)
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• Resumen
  • español

    La licenciatura en Gestión Sociocultural para el Desarrollo es de reciente creación, solo tiene cinco años de fundada y es el resultado del perfeccionamiento de la carrera de Estudios Socioculturales. Es la primera carrera de segunda generación en las Ciencias Sociales, no es disciplinar como la Sociología, la Filosofía, la Economía, la Psicología, sino multidisciplinar e incluso transdisciplinar ya que utiliza profesionalmente los saberes de todas estas ciencias para comprender y actuar mejor ante los problemas sociales. En el documento oficial del modelo del profesional no se definen claramente las competencias profesionales, ni las funciones, así como el perfil ético de este nuevo profesional. De ahí que la intención de escribir este artículo, surge de la necesidad de señalar las competencias, las funciones y los rasgos o perfiles éticos que debe tener un gestor sociocultural para el desarrollo para poder encauzar el desarrollo local. Por tanto, este trabajo servirá a los colectivos de carreras, así como al eslabón del año académico para trabajar con estos aspectos medulares en el proceso de formación y elaboración de la estrategia educativa en todas sus dimensiones, en aras de lograr un egresado que posea cualidades personales, cultura y habilidades profesionales que le permitan desempeñarse con responsabilidad social y que propicie su educación para toda la vida.

  • English

    The degree in Sociocultural Management for Development is of recent creation, it is only 4 years old and is the result of the improvement of the Sociocultural Studies career. It is the first second-generation career in Social Sciences, it is not disciplinary such as Sociology, Philosophy, Economics, Psychology, but multidisciplinary and even transdisciplinary since it uses professionally the knowledge of all these sciences to understand and act better before social problems. The official document of the professional model does not clearly define the professional competencies, nor the functions, thus as the ethical profile of this new professional. Hence, the intention of writing this article arises from the need to indicate the competences, functions and ethical traits or profiles that a sociocultural manager for development must have in order to channel local development. Therefore, this work will serve to the career groups, as well as the link of the academic year to work with these core aspects in the process of training and development of the educational strategy in all its dimensions for the sake of achieving a graduated who possesses personal qualities, culture and professional skills that allow him to perform with social responsibility and that fosters his education for life.