El enfoque a la diversidad cultural en la enseñanza de la Sociología del Derecho en la UMET, Ecuador (Revisión)

• Autores: Carlos Justo Bruzón Viltres
• Localización: Roca: Revista Científico - Educaciones de la provincia de Granma, ISSN-e 2074-0735, Vol. 15, Nº. 4 (octubre-diciembre), 2019, págs. 257-267
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The approach to cultural diversity in the teaching of the Sociology of Law at Metropolitan University (UMET), Ecuador (Review)
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• Resumen
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    Es un hecho indiscutible que la diversidad cultural es un signo característico de las sociedades, que tiende en la actualidad a acentuarse. Sin embargo, desde la perspectiva de la igualdad y la inclusión no siempre esta realidad es asumida por los principales actores: los ciudadanos. A través de la enseñanza del Derecho, en particular, en la asignatura Sociología del Derecho, puede contribuirse a la transformación en el conocimiento, interpretación y comportamiento para asumir y respetar la diversidad cultural en el entorno de las múltiples y complejas relaciones individuo-sociedad. Es la experiencia que se desarrolla desde el sílabo de esta disciplina en la Universidad Metropolitana (UMET), Ecuador, que toma como referencia modelos pedagógicos orientados a la diversidad cultural.

  • English

    It´s an indisputable fact that cultural diversity is a characteristic sign of the societies, which currently tends to accentuate. However, from the perspective of equality and inclusion, this reality is not always assumed by the main actors: the citizens. Through the teaching of Sociology of Law, is possible to contribute with transformation in knowledge, interpretation and behavior to assume and respect cultural diversity in the environment of multiple and complex individual-society relationships. It´s the experience developed from the syllabus of this discipline at Metropolitan University (UMET), Ecuador, which take as a reference different pedagogical models about cultural diversity.