Diagnóstico del conocimiento en educación económica y financiera en estudiantes de educación tecnológica

• Edwin Manuel Reyes Barreto ^[2] ; Jhon Henry Bolaños Perea ^[2] ; Andrés Felipe Ochoa Muñoz ^[1] ; Elkin Fabriany Pineda-Henao ^[1]
  1. [1] Universidad del Valle (Colombia)

     Universidad del Valle (Colombia)

     Colombia

     
  2. [2] Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)
• Localización: La investigación en Administración: tendencias, enfoques y discusiones / coord. por José Londoño Cardozo, Oscar Iván Vásquez; Elkin Fabriany Pineda Henao (aut.), Carlos Tello Castrillón (aut.), Jorge Alberto Rivera Godoy (aut.), Andrea Roa Correa (aut.), Carolina Sarasty Crespo (aut.), Ana Cristina Galvis Galvis (aut.), Isabel Cristina Quintero Sepulveda (aut.), María Pérez de Paz (aut.), Edwin Manuel Reyes Barreto (aut.), Jhon Henry Bolaños Perea (aut.), Andrés Felipe Ochoa Muñoz (aut.), Yeraldine González Rojas (aut.), Stephany Montoya Serna (aut.), Kelly Johana Palacios Casanova (aut.), Lina Marcela Vargas García (aut.), Julián Mauricio Gómez López (aut.), Edward Andrés Benavides Sánchez (aut.), Camilo Andrés Castro Ruiz (aut.), Miguel Ángel Brand Narváez (aut.), 2021, ISBN 978-628-7501-47-8, págs. 221-252
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Diagnosis of knowledge in economic and financial education in students of technological education
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    Objetivo: La presente investigación tiene por objetivo realizar un diagnóstico del grado de conocimientos en educación económica y financiera de un grupo de aprendices del Centro de Biotecnología Industrial - CBI del SENA Palmira. Referentes teóricos: Este propósito, puntualmente, conlleva a identificar los conocimientos en educación económica y financiera en un grupo seleccionado de aprendices de dicha organización de formación, en donde se sospecha que el nivel de conocimiento al respecto es difuso e impreciso. Para ello, se parte de la discusión teórica de la importancia de la educación económica y financiera, tanto en el contexto global como en Colombia, y las categorías básicas de la educación económica y financiera: a) ahorro, b) inversión, c) productos financieros, d) endeudamiento y e) presupuesto. Metodología: Para ello, se plantea una metodología fundamentalmente cualitativa, basada en una encuesta descriptiva con análisis cuantitativo. Resultados y conclusiones: Se concluye que, en términos generales, el grupo de aprendices que fue objeto de investigación presenta un bajo nivel de educación económica y financiera. No obstante, el conocimiento respecto a la categoría de ahorro es mejor frente al resto de categorías. Se propone un método para medir el grado de educación económica y financiera en futuros estudios y buscar estrategias de mejora.

  • English

    Objective: The present research aims to carry out a diagnosis of the degree of knowledge in economic and financial education of a group of apprentices from the Center for Industrial Biotechnology - CBI of SENA Palmira. Theoretical references: This purpose, specifically, leads to identify the knowledge in economic and financial education in a selected group of apprentices from said training organization, where it is suspected that the level of knowledge in this regard is diffuse and imprecise. To do this, we start from the theoretical discussion of the importance of economic and financial education, both in the global context and in Colombia, and the basic categories of economic and financial education: a) savings, b) investment, c) products financial, d) indebtedness and e) budget. Methodology:For this, a fundamentally qualitative methodology is proposed, based on a descriptive survey with quantitative analysis. Results and conclusions: It are concluded that, in general terms, the group of apprentices that was the object of the investigation presents a low level of economic and financial education. However, knowledge regarding the savings category is better compared to the rest of the categories. A method is proposed to measure the degree of economic and financial education in future studies and to seek improvement strategies.