Análisis de la condición social del maestro, presentando un estudio realizado en Barcelona y su comarca. Se basa en la diferenciación de la posición social del maestro rural, que no se puede equiparar con la del maestro de ciudad. Esta pérdida de prestigio del maestro de ciudad va ligada a la distintas relaciones del maestro con la comunidad. La baja consideración social, correlativa con la desvalorización del papel de la enseñanza y de la cultura formalizada, es una de las conclusiones extraídas.
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