Disciplinary diversity in Chilean undergraduate student engagement

• Gonzalo Zapata ^[1] ; Peodair Leihy ^[2] ; José Salazar ^[3] ; Daniela Espinoza ^[4]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica de Chile

     Pontificia Universidad Católica de Chile

     Santiago, Chile

     
  2. [2] Universidad Andrés Bello

     Universidad Andrés Bello

     Santiago, Chile

     
  3. [3] Universidad de Valparaíso

     Universidad de Valparaíso

     Valparaíso, Chile

     
  4. [4] Universidad de Talca

     Universidad de Talca

     Provincia de Talca, Chile

     

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• Localización: Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 30, Nº. 1, 2022
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Diversidad en el compromiso estudiantil en programas de pregrado en Chile
  • Diversidade no compromisso estudantilem programas de graduação no Chile
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Ha aumentado el interés por investigar la experiencia estudiantil en educación superior, particularmente considerando el amplio crecimiento en el acceso y diversidad. En Chile, la Encuesta Nacional de Compromiso Estudiantil (ENCE) ha sido aplicada desde 2017por un grupo de instituciones del Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCh), levantando una batería de evidencias relativas a la experiencia estudiantil. Este estudio documenta los actuales esfuerzos por organizar la información que reportan los estudiantes en perfiles de compromiso estudiantil a partir de ciertas áreas disciplinarias y profesionales. Los resultados de ENCE 2019 son analizados, incluyendo información de 9869 estudiantes de primero y cuarto año de programas de pregrado en nueve universidades. Se analizan diversos patrones compromiso estudiantil mediante análisis de conglomerados de la muestra completa, que incluye a estudiantes de programas de todas las áreas de estudio, y submuestras de estudiantes en programas de IngenieríaCivil, Derecho, Medicina y Educación. Se plantean diversas consideraciones sobre el uso actual y potencialidades de las evidencias generadas en Chile y otros países, y las diferencias que aparecen entre diversas áreas de estudio y tradiciones de formaciónprofesional outros países, e as diferenças que aparecem em diversas áreas do estudo e tradições de formação profissional

  • English

    There is growing interest in investigating the student experience in higher education, particularly given the considerable widening of access and, so, diversity. Chile’s Encuesta Nacional de Compromiso Estudiantil (ENCE) has been applied since 2017 by a group of universities of the Council of Rectors of the Chilean Universities (CRUCh), eliciting a battery of evidence covering the student experience. This study documents current efforts to organize information about the student experience into student engagement profiles, reported here with reference to selected undergraduate disciplines. The results of ENCE 2019 are analyzed, as applied to 9869 undergraduates in their first year and in their fourth year since commencing, in nine universities. Cluster analysis of the entire sample of students in all fields, and subsets of those respondents in the fields of Civil Engineering, Law, Medicine and Teaching, yield diverse patterns of student engagement. Further consideration follows of the current and potential use of student engagement data in Chile and other countries, and the differences across different study fields and professional traditions.

  • português

    Há aumentado o interesse em investigar a experiência estudantil no ensino superior, particularmente considerando o amplo crescimento ao acesso e diversidade. No Chile, a Pesquisa Nacional de Compromissodos Estudantes(ENCE) tem sido aplicada desde 2017 por um grupo de instituições do Conselho de Reitores das Universidades Chilenas (CRUCh), levantando uma série de evidências relativas a experiência estudantil. Este estudo documenta os atuais esforços para organizar a informação que reportam os estudantes em perfis de compromisso estudantil a partir de certas disciplinas e profissões. Os resultados da ENCE 2019 são analisados, incluindo informações de 9869 alunos de graduação do primeiro ao quarto ano em nove universidades. São analisados diversos padrões do compromisso estudantil mediante análise de agrupamento da amostra completa, que inclui estudantes de programas de todas as áreas de estudo e subamostras de estudantes de Engenharia Civil, Direito, Medicina e Educação. São levantandas diversas considerações sobre o uso atual e potencialidades das informações geradas no Chile e em