Garapen Iraunkorrerako Helburuei so hizkuntzen betaurrekoekin

• Garcia-Azkoaga, Ines Mª ^[1] ; Idiazabal, Itziar
  1. [1] UPV/EHU
• Localización: Ekaia: Euskal Herriko Unibertsitateko zientzi eta teknologi aldizkaria, ISSN 0214-9001, Nº. Extra 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Garapen Iraunkorra), págs. 277-294
• Idioma: euskera
• Títulos paralelos:
  • Filling the gap in the Sustainable Development Goals from the language perspective
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • English

    The aim of this article is to reflect on the connexion between the 2030 Agenda’s Sustain-able Development Goals (SDG) and language diversity. Languages are tightly connected to the 17 goals proposed by the United Nations, but there is no explicit mention of them in the agenda. In or-der to give visibility to languages and the need to consider them for sustainable development, a «17+1» proclamation is made and arguments are made about the purpose of languages (goal 18). Based on the reflection on linguistic diversity and multilingualism, and taking as an example the 4th goal of sustaina-ble development (education), the importance of language as an agent of development is studied. A short list of meta-objectives for the 18th SDG is provided to highlight the so-called «17+1» claim. Some con-clusions are also drawn the most important one being that language should appear as a goal as it is the most indispensable and important tool for achieving these goals.

  • euskara

    Lan honen helburua 2030 Agendako Garapen Iraunkorrerako Helburuen (GIH) eta hizkuntza-aniztasunaren arteko loturaz gogoeta egitea da. Hizkuntzak Nazio Batuen Erakundeak zehaztu dituen 17 helburuak besarkatzen ditu halabeharrez, baina 2030 Agendan ez da formulazio espliziturik egiten horri buruz. Hutsune hori agerian jartzeko, «17+1» aldarrikapena egin da, hizkuntzen helburuari buruzko (18. helburua) argudioak erakutsiz. Hizkuntza-aniztasunaren eta eleaniztasunaren gogoeta erdigunera ekarri, eta, garapen iraunkorrerako 4. helburua (hezkuntza) adibidetzat hartuta, hizkuntzak garapenaren eragile moduan duen garrantzia aztertu da artikulu honetan. 18. helbururako zerrendatxo bat ere eskaini da, «17+1» deritzon aldarrikapena nabarmentzeko. Ondorio zenbait ere atera dira, eta haien artean garrantzizkoena da hizkuntza bere horretan helburu guztietan agertu beharko litzatekeela jomuga moduan, hura delako helburu horiek erdiesteko dagoen tresna bazterrezina eta ga- rrantzizkoena.