«Lo tomo con pinzas»: Elementos de teoría queer para estudiar sociológicamente el amor gay

• Marentes, Maximiliano ^[1]
  1. [1] CONICET
• Localización: RevIISE: Revista de Ciencias Sociales y Humanas, ISSN-e 2250-5555, Vol. 19, Nº. 19, 2022 (Ejemplar dedicado a: RevIISE N°19 Vol. 19 - Abril -septiembre 2022), págs. 9-20
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • «I take it with a grain of salt»: Queer theory elements for a sociological study of gay love
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    En este artículo recupero críticamente tres insumos analíticos de referentes de teoría queer para un estudio sociológico del amor en varones gays. Al tomar estos elementos —la crítica hacia la fijación de identidades, los peligros de la desexualización de sexo-diversidad y el intento por un análisis concreto del amor queer—, despliego los fundamentos del distanciamiento crítico con dicha literatura. El objetivo consiste en examinar los presupuestos teóricos y epistemológicos que estructuran ambas propuestas para reconocer los riesgos que conlleva tomar acríticamente postulados teóricos surgidos para reflexionar sobre objetos diferentes. Concluyo con la necesidad de tomar cuidadosamente propuestas analíticas para analizar distintos fenómenos.

  • English

    In this paper I, critically, draw in three analytical propositions from some referents of queer theory to study love among gay men from a sociological approach. In taking these three components —the criticism to fixing identities, the dangers in the desexualisation of sexual-dissident people and the attempt for a concrete analysis of queer love—, I trace the reasons of a critical distance with that literature. The aim is to examine theoretical and epistemological assumptions that structure one and another analysis in order to recognize the risks that carry on in taking with no criticism theoretical statements merged for reflecting on different objects. I conclude on the necessity of taking carefully analytical propositions when we study different phenomena.