Resumen de ImaginaArte: crear en el aula con la imagen y la palabra

Ana Teresa Muñoz Pérez, María Victoria Loño Rodríguez, María Isabel Baute Báez, Joaquín Ayala

• Reivindicamos el poder de las imágenes para potenciar la escritura creativa porque, escogidas para este fin, invitan a detenerse, observar, indagar, ordenar el pensamiento o analizar las emociones que despiertan. Tras un acercamiento reflexivo, presentamos tres experiencias: la primera centrada en un aula de chicos y chicas con trastorno del espectro autista (TEA). Las otras dos contextualizadas en ESO y bachillerato respectivamente.