La técnica del diálogo en la clase de ética

• Autores: Bernardino Orio de Miguel, María Luisa Domínguez Reboiras
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 87, 1982, págs. 40-44
• Idioma: español
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• Resumen

  • Experiencia realizada con alumnos de BUP de Zaragoza. La enseñanza de la Filosofía requiere la utilización de procedimientos activos y participativos. El diálogo adquiere una dimensión importante en la clase de Ética. Se describe el diálogo y se señala el peligro de la dispersión y la asistematización. También se da una serie de orientaciones sobre el planteamiento del diálogo. Como ejemplo, se incluye la iniciación de un diálogo con los alumnos.