Mecanismos de la educación virtual que debieran permanecer postpandemia y formar parte de la Educación Básica Regular peruana
- Autores: Eriberto Benedicto García Paredes, José Eduardo Maguiña Vizcarra
- Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 7, Nº. 3 (MARZO 2022), 2022
- Idioma: español
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Resumen
El presente artículo presenta, de modo crítico, un análisis de las herramientas virtuales desplegadas por el MINEDU en su estrategia urgente de concretar acciones que conlleven a la consecución del proceso educativo en tiempos de pandemia en el Perú, especialmente las dispuestas durante el programa «Aprendo en casa» que permite seguir los procesos de enseñanza aprendizaje, echando mano de la virtualidad y sus elementos cotidianos medulares: televisión, radio e internet.
El artículo evalúa la pertinencia de aquellas herramientas, sus características, sus implicancias, su utilidad en época de pandemia y, sobre todo, su provecho en una etapa postpandémica, pensando en un futuro con base a la experiencia histórica y en una educación que aproveche favorablemente los recursos cuya utilidad comprobada es basa su uso establece y oficial.
