Los movimientos sociales y la educación media: el inicio de una conciencia política

• Zarta Rojas, Fabian Andrey ^[1] ; Juliao Vargas, Carlos Germán
  1. [1] Universidad El Bosque

     Universidad El Bosque

     Colombia

     
• Localización: Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, Nº. 42, 2022 (Ejemplar dedicado a: Escuela, ciudad y movilización social), págs. 181-192
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Social Movements and Secondary Education: The Beginning of a Political Consciousness
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• Resumen
  • español

    Los movimientos sociales en la escuela han tomado fuerza desde inicios del siglo XXI apoyados en los recursos que las redes sociales permiten hoy en día. Esto no es algo aleatorio ni una simple moda social, sino que es signo del surgimiento de lo que podemos llamar “una nueva conciencia política”, porque las nuevas generaciones se ven interpeladas por los problemas sociales, culturales y económicos que las rodean. La educación, cuando es crítica y popular, como la que generan ciertos movimientos sociales, contribuye a gestar esa conciencia política.

  • English

    Social movements at school have gained strength since the beginning of the 21st century supported by the resources that social networks allow today. This is not something random or a simple social fashion but is a sign of the emergence of what we can call “a new political consciousness”, because the new generations are challenged by the social, cultural, and economic problems that surround them. Education, when it is critical and popular, such as that generated by certain social movements, contributes to developing this political consciousness.