Los vaivenes teórico/epistemológicos en las ciencias sociales latinoamericanas

• Enríquez Pérez, Isaac ^[1]
  1. [1] Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM.
• Localización: Estudios latinoamericanos, ISSN 0187-1811, ISSN-e 2448-4946, Nº. 23, 2009 (Ejemplar dedicado a: Nueva época, enero-junio), págs. 17-45
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The theoretical / epistemological swings in the social sciences Latin American
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• Resumen
  • español

    Las ciencias sociales latinoamericanas enfrentan, por su propia naturaleza, problemáticas teórico/epistemológicas en la construcción del conocimiento sobre la realidad social. Para contar con un panorama más amplio se hace necesario partir de los antecedentes histórico/teóricos de estas disciplinas en la región y formular interrogantes sobre las actuales dinámicas teóricas. La tesis central de este trabajo parte de la ruptura teórico/temática de finales de los setentas y principios de los ochentas del siglo XX que redefinió el abordaje de América Latina como problema teórico, así como de los debates sobre el proceso de desarrollo con lo que se acentuó la influencia de las políticas deflacionarias y del pensamiento posmoderno, consolidándose un eurocentrismo y teorizaciones fragmentadas y dispersas. Unido a ello, se encuentra el natural desconcierto del científico social ante el resquebrajamiento y las transformaciones del mundo y las crisis estructurales de las sociedades nacionales.

  • English

    Latin American Social Sciences face a series of theoretical/epistemological challenges over the issue of how do we get knowledge to understand social reality. To do that we might have to learn the region’s historical/theoretical background, and then that will lead to pose ourselves some questions about the current dynamics of theory. Our central thesis in this paper does not consider a traditional method of understanding of the late 1970s and early 1980s, which assumed Latin America like a theoretical statement, giving out debates on modernization and amplifying deflationary policies and postmodern perspectives. At the same time it consolidated Eurocentric views and favored fragmented and dispersed theorization. The uncertainty of the academic community to cope with our society’s structural transformation and the world crisis only added to the problem.