O artigo procura reflectir acerca do ensino do direito, a propósito da aludida transição digital. no entanto, se os assuntos conexos com o digital revelam actualidade, interessa apurar, com cuidado, nas suas vantagens mas, de igual modo, nos incon- venientes para o ensino do direito. sobretudo, um existe um “modismo” conexo com uma pseudo-transição que importa denunciar.
The article seeks to reflect on the teaching of law, regarding the mentioned digital transition. However, if issues related to digital are current, it is important to carefully investigate their advantages but, equally, the drawbacks for the teaching of law. above all, there is a “fad” connected with a pseudo-transition that must be denounced.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados