Resumen de Sistematización Cuidados de Enfermería:: Equipo de Conocimiento de la unidad de cuidados de enfermería del canguro

Mayara Águida Porfírio Moura, Anna Katharinne Carreiro Santiago, Francisca Jáyra Duarte Morais, Silvana Santiago da Rocha, Márcia Teles de Oliveira Gouveia

• español

  Este estudio tuvo como objetivo analizar el conocimiento de los profesionales de enfermería en una unidad neonatal de cuidado canguro Intermedio (UCINCa) acerca de la sistematización de la asistencia de enfermería. Elegimos un análisis descriptivo de enfoque cualitativo. Se entrevistó a 15 profesionales del personal de enfermería que trabaja en la Unidad de Cuidados Intermedios del canguro neonatal, siguiendo un guión semiestructurado. El análisis de los datos siguió los pasos de análisis de contenido de Bardin. El estudio consideró la Resolución N .. 466/12 del Consejo Nacional de Salud y se aprobó el Comité de Ética e Investigación de la Universidad Federal de Piauí - UFPI. Desde el procesamiento de los resultados fue posible estructura de cuatro categorías. Los participantes describieron la sistematización de la asistencia de enfermería como método que organiza y reúne los requisitos de asistencia. Se identificaron causas como la inadecuada adecuación de personal. Así como la desproporcionada carga de trabajo como barreras para su implementación. Se observó en el discurso de los participantes cierta ignorancia sobre el tema, evidenciada por la idea errónea de que el proceso de enfermería es relativo a la enfermera privada. Se sugiere reevaluar la metodología de la enseñanza temática y la inversión en la educación continua para minimizar este tipo de problemas.

• English

  This study aimed to analyze the knowledge of nursing professionals of a Kangaroo Neonatal Intermediate Care Unit (UCINCa) about the Systematization of Nursing care. We chose a descriptive analysis of a qualitative approach. We interviewed 15 professionals of the nursing team working in the Kangaroo Neonatal Intermediate Care Unit, following a semi-structured script. The analysis of the data followed the steps of content analysis proposed by Bardin. The study considered Resolution Nº. 466/12 of the National Health Council and approved the Ethics and Research Committee of the Federal University of Piauí - UFPI. From the treatment of the results it was possible to structure four categories. Participants described the systematization of nursing care as a method that organizes and qualifies care. Just as they pointed out the inadequate staffing and work overload as obstacles to its implementation. It was observed in the speech of the participants the ignorance about the subject, evidenced by the mistaken idea that the nursing process is exclusive to the nurse. It is suggested to re-evaluate the teaching methodology of the subject and to invest in lifelong education to minimize such problems.

• português

  Este estudo teve como objetivo analisar o conhecimento dos profissionais de enfermagem de uma Unidade de Cuidado Intermediário Neonatal Canguru (UCINCa) acerca da Sistematização da assistência de Enfermagem. Optou-se por uma análise descritiva de abordagem qualitativa. Foram entrevistados 15 profissionais da equipe de enfermagem atuantes na Unidade de Cuidado Intermediário Neonatal Canguru, seguindo um roteiro semiestruturado. A análise dos dados seguiu as etapas de análise de conteúdo proposta por Bardin. O estudo considerou a Resolução Nº. 466/12 do Conselho Nacional de Saúde e foi aprovado Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Federal do Piauí – UFPI. A partir do tratamento dos resultados foi possível estruturar quatro categorias. Os participantes descreveram a sistematização da assistência de enfermagem como método que organiza e qualifica a assistência. Assim como apontaram o inadequado dimensionamento de pessoal e sobrecarga de trabalho como entraves para sua implementação. Observou-se na fala dos participantes o desconhecimento acerca do tema, evidenciado pela ideia equivocada de que o processo de enfermagem é privativo do enfermeiro. Sugere-se reavaliar a metodologia de ensino da temática e investir em educação permanente para minimizar tais problemas.