La acción liberadora de la educación en la pedagogía de Paulo Freire

• Autores: Fernando Guzmán Toro
• Localización: De raíz diversa: Revista especializada en estudios latinoamericanos, ISSN-e 2448-7988, Vol. 4, Nº. Extra 8, 2017, págs. 109-123
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • La acción liberadora de la educación en la pedagogía de Paulo Freire
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• Resumen

  • Paulo Freire es partidario de una educación que permita experimentar el debate, el análisis de los problemas y la posibilidad de una verdadera participación; un aspecto fundamental que señala Freire con respecto a la educación, es que debe significar un cambio de actitud, que implique la sustitución de hábitos antiguos. La acción liberadora de la educación se vincularía con la ruptura de esa dependencia por parte del oprimido y su transformación en independencia, que le permitiría asumir su liberación como un derecho, pero también como un deber, debido a que no es una donación hecha por el liderazgo, sino el resultado de la adquisición de una conciencia crítica