Resumen de Antonio Fernández Alba: La miseria del espacio escolar
Entrevista realizada a Antonio Fernández Alba, arquitecto, que reflexiona sobre la arquitectura escolar. A su juicio, la escuela no se concibe para los tiempos del niño. Defiende la tesis de que los modelos arquitectónicos configuran pedagogías. No hay una coherencia entre los objetivos pedagógicos y la relación que el niño percibe. Califica a los centros escolares de cárceles. Le preocupa la introducción de imágenes degradadas de lo que es el ambiente y la capacidad de creación del mundo del niño.
