The "But what I really meant was..." syndrome: mismatch betwen student's intended meaning and actual wording in academic writing

• Autores: Mercedes Díez Prados, Lina Sierra Ayala
• Localización: Research in academic English: communicative skills and strategies in the university context / coord. por Lina Sierra Ayala, Ana María Morra de la Peña, 2002, ISBN 84-8138-538-7, págs. 125-140
• Idioma: español
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