Pedagogías asociadas a lo ambiental

• Autores: Eva M. Valero Benito, Rebeca Castellanos Gómez
• Localización: Mamakuna: Revista de divulgación de experiencias pedagógicas, ISSN-e 2773-7551, Nº. 6, 2017 (Ejemplar dedicado a: La educación ambiental (septiembre-diciembre)), págs. 43-53
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Pedagogies associated with the environment
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• Resumen
  • español

    La crisis ambiental tiene una historia de hace 40 años, y su abordaje en los procesos educativos, se ha desarrollado a través de la educación ambiental (Caride y Meira (2000), García (2003), Sauvé (2004), González y Arias (2009), Novo (2009).Esto ha permitido realizar construcciones teóricas sobre las pedagogías relacionadas con ambiente, analizarlas a luz de los retos que demanda la educación de este siglo; un desafío que interpela a los educadores a reflexionar sobre los fundamentos que guían los enfoques pedagógicos en los programas educativo-ambientales. En ese orden este artículo exhibe parte de los resultados de una investigación documental cuyo propósito fue caracterizar las tendencias tipológicas de las pedagogías asociadas a lo ambiental. En consecuencia, se presenta la descripción de diez (10) pedagogías asociadas al ambiente con las cualidades teórico-metodológicas que le son inherentes.

  • English

    The environmental crisis has a history of 40 years, and its approach in the educational processes, has been developed through Environmental Education (Caride and Meira (2000), García (2003), Sauvé (2004), González and Arias 2009), Novo (2009). This has allowed theoretical constructions on pedagogies related to the environment, to be analyzed in the light of the challenges demanded by education in this century, a challenge that interpellates educators to reflect on the foundations that guide pedagogical approaches in educational-environmental programs. In this order, this article presents part of the results of a documentary research whose purpose was to characterize the typological tendencies of the pedagogies associated with the environment. Therefore, we present the description of ten (10) Pedagogies associated to the environment with the theoretical-methodological qualities that are inherent to it.