¿Y, si aprendemos con música? Crónica de Letras que cantan

• Autores: María Elena Castillo
• Localización: Mamakuna: Revista de divulgación de experiencias pedagógicas, ISSN-e 2773-7551, Nº. 7, 2018 (Ejemplar dedicado a: Arte-educación (enero-abril)), págs. 18-27
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • What if we learn with music? Chronicle of Lyrics Singing
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• Resumen
  • español

    El presente artículo tiene el propósito de relatar algunas de las experiencias personales y pedagógicas vividas como maestra de estudiantes en los diferentes niveles del sistema educativo ecuatoriano, mediante algunas reflexiones en torno al tema de las artes y su potenciación en la Educación, como estrategias y recursos para el aprendizaje, vinculando la música, la danza, el dibujo, la poesía, la literatura y el teatro. Se hace énfasis en temas relacionados con la música, principalmente, considerada el motor impulsor de cambios desde y para la formación integral del ser humano. Se conciencia la fragilidad y la sensibilidad de aportar y navegar con los instrumentos artísticos considerados en el aprendizaje. Entre las reflexiones significativas, es la mediación del arte y la inclusión en el diario aprender y enseñar. Se hace hincapié en las experiencias, construcción de conocimientos con fondos artísticos, fundamentales para el crecimiento emocional y personal del ser humano.

  • English

    This article aims to relate some of the personal and pedagogical experiences lived as a teacher of students in the different levels of the Ecuadorian Educational System, through some reflections on the theme of the arts and its empowerment in Education, as strategies and resources for learning, linking music, dance, drawing, poetry, literature and theater. Emphasis is given to issues related to music, mainly considered as the driving force for changes from and to the integral formation of the human being. It is aware of the fragility and sensitivity of contributing and navigating with the artistic instruments considered in learning. Among the significant reflections is the mediation of art and inclusion in the daily learn and teach. Emphasis is placed on experiences, knowledge building with artistic backgrounds, fundamental for growth, emotional, personal and as a human being.