Resumen de El sistema de negocios como instrumento de referencia contextual para la formación de saberes productivos de la microempresa en México
- español
El sector de la microempresa incluye las unidades empresariales más pequeñas de la economía mexicana, que conformado por emprendimientos pertenecientes a múltiples sectores productivos funciona como zona de resguardo para personas marginadas del empleo generado en el sector moderno de la economía; subyace la heterogeneidad del sector que le conduce a ser estereotipado como complejo para cualquier análisis, lo que dificulta la propuesta de posibilidades de formación y capacitación sólida para los microempresarios. Este escrito propone establecer líneas de formación de los “Saberes Productivos” microempresariales a través de la orientación hacia el estudio y análisis de las configuraciones productivas complejas reconocidas como “sistemas de negocios”. La tesis de este escrito sostiene que todo microempresario pone en juego una configuración única de “saberes productivos” (SP) y que funcionan como eje integrador de los “sistemas de negocio” (SN), su propuesta formativa desde opciones intencionales puede contribuir a una mejor formación de microempresarios.
- English
The microenterprise sector (small business) includes the smallest business units of the Mexican economy, which is formed by new born and small enterprises that belong to multiple production sectors that function as a shelter for unemployed people that live marginalized from the employment in the modern sector of the economy. This specification features the sector as heterogeneous which stereotypes it as a complex sector in its analysis, which makes it really difficult for different entities or institutions to propose solid training programs and opportunities to micro-entrepreneurs. This paper proposes to establish lines of formation of the micro-entrepreneurs “Productive Knowledge” through the guidance of the study and analysis of complex production setups presented in microenterprises contexts, recognized as “business systems” to prepare the ground for the construction of “Productive knowledge” from an intentional orientation (in the school, in other ways of guidance). The thesis of this paper argues that all microenterprise brings into their businesses activities, a unique configuration of “productive knowledge” and that they are the linchpin of the “business systems” integration, by which they give shape to the set of productive activities to work in a small business.
