Programa Gogoratu. Aprendiendo con personas con discapacidad intelectual.

• Autores: Diana Cabezas Gómez, Mirko Gerolin Pelucci, Ainara Canto Combarro, Irama Vidorreta Gutiérrez
• Localización: Actas del VIII Congreso de la Red Española de Política Social (REPS)[Recurso electrónico]: Cuidar la vida, garantizar la inclusión, convivir en diversidad:consensos y retos. Celebrado los días 15, 16 y 17 de marzo de 2021 en Bilbao. / coord. por Amaia Izaola Argüeso, 2022, ISBN 978-84-1319-369-4, págs. 1773-1785
• Idioma: español
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• Resumen

  • El Programa GORATU desarrollado por Gorabide desde 2014 tiene como objetivo visibilizar a las personas con discapacidad intelectual y sus diferentes funcionamientos en contextos comunitarios como expresión valiosa de la diversidad funcional. Para ello, un equipo de personas con DI dinamizan sesiones de sensibilización sobre la DI en centros educativos. Hasta la fecha, se han impartido 226 sesiones en las que han participado más de 6.000 personas. Para valorar el impacto de este programa, durante 2017-2019 se llevó a cabo un estudio con una amplia muestra (n=413) de alumnado de Educación Secundaria y Bachillerato de Bizkaia. Los resultados obtenidos avalan la eficacia de este programa, comprobando que 11 de los 15 ítems analizados experimentan una mejora estadísticamente significativa en sus puntuaciones medias tras la aplicación del programa. Asimismo, se comprueba que las chicas mejoran significativamente sus puntuaciones medias en 11 de los 15 ítems analizados mientras que los chicos lo hacen en 9 ítems. Finalmente, se analiza si el hecho de conocer y/o convivir con una persona con DI impacta en algún sentido en los resultados. Las puntuaciones del alumnado que conocen a personas DI presentan puntuaciones más elevadas tanto antes como después de participar en el programa.

    En conclusión, el Programa Goratu desarrollado por personas con DI durante estos años, parece contribuir favorablemente a eliminar estereotipos sobre las personas con DI. Asimismo, cabe pensar que estos cambios en los componentes cognitivos de las actitudes, contribuyan a que las personas seamos más inclusivas en una sociedad que celebre la diversidad.