Retos de la formación docente bilingüe en Colombia

• Autores: Anne Marie Truscott
• Localización: Runae: Revista científica de investigación educativa, ISSN-e 2550-6854, Nº. 1, 2017 (Ejemplar dedicado a: diciembre), págs. 95-117
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Challenges to bilingual teacher education in Colombia
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• Resumen
  • español

    Este artículo examina aspectos del desarrollo profesional en Colombia, con referencia a las exigencias de los programas de educación bilingüe y lenguas extranjeras, principalmente en inglés y en español. Inicialmente ofrece una visión general de los desarrollos en el área en otros países de América Latina, seguida de una discusión sobre investigaciones llevadas a cabo en Colombia respecto de la enseñanza de lengua y contenidos en un contexto bilingüe. Presenta también los resultados de un estudio reciente sobre empoderamiento docente y una discusión final sobre el alcance de programas de desarrollo profesional que brinda ayudas a los profesores para lidiar con las tensiones diarias en su práctica docente, tanto en contextos de educación bilingüe como en contextos de enseñanza de lenguas extranjeras.

  • English

    This article examines aspects of professional development in Colombia, with reference to the demands of bilingual education and foreign language programs, mainly in English and Spanish. It initially provides an overview of developments in the area in other Latin American countries, followed by a discussion of research carried out in Colombia regarding language teaching and content in a bilingual context. It also presents the results of a recent study on teacher empowerment and a final discussion on the scope of professional development programmes that help teachers deal with the daily stresses of their teaching practice, both in bilingual and foreign language teaching contexts.