Resumen de El vídeo com a estratègia metodològica per a la millora dels aprenentatges en mediació

Esther Luna, Pilar Lozano, Carme Panchón i Iglesias, Cristina Blasco, Sheila Mas i Vallvè

• La comunicació que es presenta s’emmarca en un projecte d’innovació docent dirigit a l’alumnat que ha cursat assignatures de mediació als Graus de Pedagogia i d’Educació Social de la Universitat de Barcelona; aquest projecte pretén millorar el procés d’ensenyament-aprenentatge d’aquest alumnat a través de la seva participació en l’elaboració de material audiovisual per a la seva formació. De tot l’alumnat participant en les assignatures de mediació, s’ha format un grup pilot d’un total de 17 alumnes; a continuació presentem el procés seguit i els resultats obtinguts