Género, Adversidad Familiar y Síntomas Emocionales en Preadolescentes

• Autores: Félix Cova Solar, Carmen Maganto Mateo, Roberto Melipillán Araneda
• Localización: Psykhe, ISSN 0718-2228, Vol. 14, Nº. 1, 2005, págs. 227-232
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Gender, Family Adversity and Emotional Symptoms in Preadolescents
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• Resumen
  • español

    Se evaluó la existencia de diferencias de género en preadolescentes en la presencia de problemas emocionales, asÌ como la existencia de una vulnerabilidad diferencial de las niñas a presentar estos sÌntomas en condiciones de adversidad familiar. Se tomó una muestra de 133 niños y niñas de 11 a 13 años, elegidos al azar de 6 escuelas de alta vulnerabilidad social de la comuna de Concepción, Chile. Los problemas emocionales fueron valorados a travÈs de cuestionarios aplicados a la madre (Child Behavior Checklist, CBCL) y al profesor (Teacher Report Forms, TRF)y a través de tres instrumentos de autoinforme (Youth Self Report, YRS; Cuestionario de Depresión Infantil, CDI; cuestionario de Ansiedad-Rasgo, STAIC/R). La presencia de indicadores de adversidad familiar fue evaluada a travÈs de una entrevista semiestructurada desarrollada por la OMS, aplicada a la madre. Al considerar los autoinformes, se observó que las niñas informan experimentar más malestar emocional y sintomatologÌa depresiva que los niños. Asimismo, se observó que las niñas expuestas a condiciones de adversidad familiar incrementan significativamente más que los niños expuestos a condiciones similares, su reporte de comportamientos internalizados, lo que indica la existencia de una mayor vulnerabilidad de las niñas a expresar sintomatologÌa emocional en condiciones familiares negativas.

  • English

    This research evaluated both the existence of pre-teenager gender differences under emotional problems and the existence of a differential vulnerability in girls showing these symptoms in an adverse family environment. A sampleof 133 boys and girls, aged 11 to 13, was randomly selected from high social risk schools from ConcepciÛn, Chile.The emotional disorders were evaluated by means of surveys to the mother (Child Behavior Checklist, CBCL) and to the teacher (Teacher Report Forms, TRF) and also taking into account three self-report instruments (Youth SelfReport, YRS; Cuestionario de DepresiÛn Infantil, CDI; Cuestionario de Ansiedad-Rasgo, STAIC/R). Family adversity indicators presence was evaluated by means of a W orld Health Organization semi-structured interview to the mother. When considering self report, it was observed that girls report experiencing more emotional distress and depressivesymptomatology than boys. Besides, girls who live in an adverse family environment significantly increase internalized behavior manifestations compared to boys under similar conditions. This indicates the existence of more vulnerabilityin girls to show emotional symptomatology in a negative family environment.