Utilizar la escuela "a pleno tiempo"

• Autores: María Luisa Fabra
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 10, 1975, págs. 12-13
• Idioma: español
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• Resumen

  • A partir del análisis de la experiencia de los «Community College» ingleses y de los centros educativos y culturales franceses de Escuelas Abiertas, se propone la construcción de centros recreativos y culturales, según el modelo francés. Estos centros pueden solucionar el problema de la falta de edificios escolares para FP y BUP, pues permanecerían abiertos a los jóvenes y adultos fuera del horario escolar.