Reflexiones sobre la enseñanza de la empatía y la educación médica
- Autores: Graziela Moreto, Pablo González Blasco, Maria Auxiliadora Craice De Benedetto
- Localización: Atención familiar: Órgano de difusión científica del Departamento de Medicina Familiar, ISSN 1405-8871, Vol. 21, Nº. 3, 2014, págs. 94-97
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Reflections on the Teaching of Empathy and Medical Education
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Resumen
- español
En este ensayo se abordan tres tópicos esenciales: la desproporción creciente entre tecnología y humanismo; la evaluación de la empatía y la educación médica; y por último, la promoción de la empatía en la educación de las emociones. Se concluye que la empatía se constituye como un puente entre la medicina basada en evidencias y la medicina centrada en el enfermo; esto es un camino práctico para incorporar los progresos técnicos y traducirlos en un cuidado eficaz de los pacientes.
- English
Three essential topics are discussed in this essay: the growing disproportion between technology and humanism; evaluation of empathy and medical education; and finally, how to promote empathy with the education of the emotions. It is concluded that empathy is a bridge between evidence-based medicine and patient-centered medicine; this is a practical way to incorporate technical developments and derived them into an effective patient care.
- español
