¿Influyen las fake news en la información recibida sobre el cambio climático en el profesorado en formación de educación primaria?: una aproximación desde la didáctica de las ciencias sociales

• Autores: Álvaro Francisco Morote Seguido
• Localización: Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación / coord. por Rabia M’Rabet Temsamani, Carlos Hervás-Gómez, 2021, ISBN 9788413775906, págs. 73-92
• Idioma: español
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