Discussões sobre aprendizagem em projetos:: um estudo bibliométrico

• Autores: Ronaldo Cruz da Silva, Isabel Cristina Scafuto
• Localización: Gestão e Projetos: GeP, ISSN-e 2236-0972, Vol. 13, Nº. 1, 2022, págs. 130-170
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Discussion on learning in projects:: A bibliometric study
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• Resumen
  • English

    The objective in this research is to identify, categorize and discuss what is currently being studied and discussed on project learning. In this case, we used the database Scopus to survey the studies, considering the main journals in the Project Management area. The research started from a bibliometric analysis identifying 256 articles, and after analysis and adjustments, we considered 85 articles in the final sample. After conducting a factor analysis, we recognized five factors related to project learning, which indicated the research fronts for a systematic review. As a result, we identified that individual learning, learning between projects and learning in project-based organizations are the topics of concentration covered in academic researchin the last ten years. As a contribution, we understand that these themes help researchers and the Project Management community to understand the theoretical bases and their relationship with project learning, thus indicating new possibilities for studies

  • português

    O objetivo dessa pesquisa é apresentar o que está sendo estudado sobre aprendizagem em projetos. Nesse caso, utilizamos a base de dados Scopus para levantamento dos estudos, considerando as principais revistas da área de Gerenciamento de Projetos. A pesquisa se iniciou a partir de uma análise bibliométrica, com levantamento de 256 artigos e, após filtros e ajustes, foram considerados 48 artigos na amostra final. Após análise fatorial exploratória, chegamos a cinco fatores, relacionados à aprendizagem em projetos, o que indicou as frentes de pesquisas para revisão sistemática. Como resultado, identificamos que a aprendizagem individual, a aprendizagem entre projetos e a aprendizagem em organizações baseadas em projetos foram os tópicos de concentração abordados nas pesquisas nos últimos dez anos. No que diz respeito à contribuição desta pesquisa, entendemos que esses temas ajudam pesquisadores e a comunidade de Gestão de Projetos na compreensão das bases teóricas e suas relações com a aprendizagem em projetos, indicando, assim, novas possibilidades de estudos.