Resumen de El uso del blog como herramienta pedagógica en la enseñanza de Educación Física

Pablo del Val, Sara Laso Alonso

• español

  La sociedad en la que vivimos está rodeada de estímulos y elementos estrechamente relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). La escuela no puede ser menos y debe integrar esos estímulos y elementos en los procesos de enseñanza-aprendizaje. En los últimos años los weblog se han convertido en un auténtico fenómeno social. En este trabajo de investigación llevado a cabo en el colegio público Pablo Sáenz de Frómista (Palencia, España) con un grupo de educación primaria presentamosel empleo de este recurso en el ámbito de la educación primaria, analizando cómo pueden funcionar como un elemento integrador, capaz de motivar al alumnado y a los docentes que los utilizan. Los resultados nos muestran que las TIC son una excelente herramienta pedagógica, pero sin olvidar que deben ser usadas como un complemento a la educación.

• English

  The society in which we live is surrounded by stimuli and elements closely related to Information and Communication Technologies (ICT). Therefore, schools should not lack and must integrate these stimuli and elements into the teaching-learning process. In recent years, weblogs have become a real social phenomenon. In this research work carried out in the public school Paul Saenz de Frómista (Palencia, Spain) with a group of primary education, we present the use of this resource in the field of primary education, while analyzing how it can function as an integrating element able to motivate students and teachers who use it. The results show us that ICTS are excellent teaching tools, and shouldn’t be forgotten to be used as a complement to education.

• português

  A sociedade em que vivemos é cercada de estímulos e elementos intimamente relacionados às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Portanto, a escola não deve faltar e deve integrar esses estímulos e elementos ao processo de ensino-aprendizagem. Nos últimos anos, os weblogs se tornaram um verdadeiro fenômeno social. Neste trabalho de investigação realizado na escola pública Paul Saenz de Frómista (Palencia, Espanha) com uma turma do ensino básico, apresentamos a utilização deste recurso no domínio do ensino básico, ao mesmo tempo que analisamos como pode funcionar como elemento integrador capaz de motivar alunos e professores que o utilizam. Os resultados nos mostram que os ICTS são excelentes ferramentas de ensino, e não devem ser esquecidos para serem usados como um complemento à educação.