Resumen de Factores familiares y socioculturales que influyen en los embarazos en adolecentes en la ciudad de Pasto. Nariño. Colombia
Adriana Isabel Delgado, Nelby Marcillo Benavides, Sandra Valenzuela Argoty, Mary Erazo Estrada
- español
En este artículo se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo es determinar los factores familiares y socioculturales que influyen para que se dé el embarazo en las adolescentes. La metodología empleada fue cualitativa, interpretativa, con un enfoque histórico hermenéutico. Se hizo un vaciamiento de la información en matrices, mediante la técnica de Fernando Velásquez, los instrumentos utilizados, grupo focal, historia de vida y entrevista, concluyendo en mezclas p redes semánticas. Se toman para su análisis a Ángela Hernández quien nos habla sobre familia como un ecosistema inmersa en una cultura social. Bandura enfatizando sobre el sistema de creencias y valores y Ginder quien nos habla acerca de la importancia en la toma de decisiones. Entre los resultados principales obtenidos en una muestra de cinco adolescentes embarazadas encontramos que las adolescentes se ubicaron en los grados nueve, 10 y 11, por ser ellas las adolescentes embarazadas en la institución; sus familias son de estrato socioeconómico bajo, con pocas oportunidades laborales; el déficit de la habilidad comunicacional dentro del hogar es una de las principales falencias. Se debe enfatizar en la comunicación asertiva como una de las mejores maneras alternativas para que las adolescentes tengan en su vida personal, escolar y social. Igualmente los padres de familia no asumen una actitud de apertura al diálogo, por lo tanto, se puede decir que no existe una verdadera comunicación que determine un intercambio de ideas y sentimientos que permitan el crecimiento personal de la adolecente. Entre los factores socioculturales, se destacan las creencias irracionales y subjetivas como el uso del “limón, alkaserset, aspirina”; “pararse inmediatamente después de tener relación sexual”. Estas son manejadas por las adolescentes en materia de planificación familiar. La falta de información veraz y oportuna tanto en la institución educativa como en el hogar, cuanto a la salud sexual y reproductiva hace que no sea responsable.
- English
This article resulted from an investigation, whose objective was to determine family and sociocultural factors that influence teen pregnancy. The methodology was qualitative, interpretive, with a historical hermeneutic approach, descriptive, thoroughly analyzing the information using the techniques of Fernando Velasquez. The instruments implemented were a focus group, a life story with an interview, and concluding in mixtures or semantic networks. Also used for analysis is Angela Hernandez, who tálks about family as an ecosystem immersed in a social culture, Bandura, who emphasizes the belief system and values, and Ginder, who talles about the importance of decision making. Among the main results obtained in a sample of five pregnant teenagers, and their conclusions are that the teens were in grades 9, 10, and 11 and enrolled in the institution. Their families are from a low socioeconomic class with few job opportunities and deficits in communication skills in the home as a major shortcoming. Therefore assertive communication must be emphasized as one of the best alternatives for the teenagers to have the opportunity to express their way of thinking, feeling, and acting in conflicts that are generated in their personal, social and scholastic life, thus driving their life project. Also, their parents do not assume an attitude of openness to dialogue, so we can say that there is no real communication to determine where an exchange of ideas and feelings takes place that allows personal growth of the adolescent. From the point of view of sociocultural factors the irrational and subjective beliefs are highlighted such as the use of "lemon alkaserset, aspirin", "stand up immediately after having intercourse" and how they are handled by the adolescents in family planning. The lack of accurate and timely information both in school and at home, in terms of sexual and reproductive health makes irresponsible.
- português
Este artigo apresenta os resultados de uma investigação cujo objetivo é determinar os fatores familiares e socioculturais que influenciam a gravidez em adolescentes. A metodologia utilizada foi qualitativa, interpretativa, com abordagem histórica hermenêutica. As informações foram esvaziadas em matrizes, utilizando a técnica de Fernando Velásquez, os instrumentos utilizados, grupo focal, história de vida e entrevista, concluindo em misturas e redes semânticas. Angela Hernández é levada para análise, que nos fala sobre a família como um ecossistema imerso em uma cultura social. Bandura enfatizando o sistema de crenças e valores e Ginder que fala sobre a importância da tomada de decisão. Dentre os principais resultados obtidos em uma amostra de cinco adolescentes grávidas, verificamos que as adolescentes estavam inseridas nas séries 9, 10 e 11, por serem as adolescentes grávidas da instituição; suas famílias são de baixo nível socioeconômico, com poucas oportunidades de trabalho; o déficit de habilidades de comunicação dentro de casa é uma das principais deficiências. A comunicação assertiva deve ser enfatizada como uma das melhores alternativas para o adolescente ter na vida pessoal, escolar e social. Da mesma forma, os pais não assumem uma atitude de abertura ao diálogo, portanto, pode-se dizer que não existe uma verdadeira comunicação que determine uma troca de ideias e sentimentos que permitam o crescimento pessoal do adolescente. Dentre os fatores socioculturais, destacam-se crenças irracionais e subjetivas como o uso de "limão, alkaserset, aspirina"; "Pare imediatamente depois de fazer sexo." Estes são tratados por adolescentes em questões de planejamento familiar. A falta de informação precisa e oportuna, tanto na instituição de ensino como em casa, sobre saúde sexual e reprodutiva a torna isenta de responsabilidade.
