Resumen de Componentes del nuevo campo intelectual de la educación y la pedagogía en Venezuela: 1994-1998
Esta investigación se propone desarrollar el Concepto de Campo Intelectual de la Educación y la Pedagogía como vía para estudiar la aparición de un nuevo universo conceptual para pensar la educación y la pedagogía en Venezuela durante los años 1.994-1.998, mediante la reconstrucción de un universo temático, a través del análisis de contenido y de la técnica de hoja de ruta.
