En la PUCE-SI se implementó el uso de nuevas tecnologías para producción audiovisual

• Pozo, Sandra ^[1]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica del Ecuador

     Pontificia Universidad Católica del Ecuador

     Quito, Ecuador

     
• Localización: Axioma: Revista de docencia, investigación y proyección social., ISSN-e 2550-6684, ISSN 1390-6267, Nº. 5, 2009 (Ejemplar dedicado a: Revista de docencia, investigación y proyección social de la PUCE-SI), pág. 11
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Na PUCE-SI, foi implementado o uso de novas tecnologias para produção audiovisual
  • In PUCE-SI, the use of new technologies for audiovisual production was implemented
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Los estudiantes de la PUCE-SI se proyectan desde la misión y visión de la institución, para consolidarse como agentes de cambio en la creación de una sociedad más humanizada y para concluir en ese planteamiento académico se deben establecer[...] "Las preguntas realtivas qué es la escuela y qué debe ser y cuál debería ser su papel, cuáles son los objetivos de la educación y por qué pueden conseguirse: las polémicas entorno a los métodos y los contenidos...".

  • English

    The students of the PUCE-SI project from the mission and vision of the institution, to consolidate as agents of change in the creation of a more humanized society and to conclude in this academic approach must be established [...] "The questions What is school and what it should be and what its role should be, what are the objectives of education and why they can be achieved: the controversies around the methods and contents ... ".

  • português

    Devem ser estabelecidos os alunos do projeto PUCE-SI a partir da missão e visão da instituição, para se consolidar como agentes de mudança na construção de uma sociedade mais humanizada e para concluir nesta abordagem acadêmica [...] "As questões O que é a escola e o que deve ser e qual deve ser o seu papel, quais os objetivos da educação e por que podem ser alcançados: as polêmicas em torno dos métodos e dos conteúdos ... ”.