¿Transmedia o cross-media? Un análisis multidisciplinar de su uso terminológico en la literatura académica

María Isabel Villa Montoya; Diego Montoya Bermúdez

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¿Transmedia o cross-media? Un análisis multidisciplinar de su uso terminológico en la literatura académica

Villa-Montoya, María Isabel ^[1] ; Montoya-Bermúdez, Diego ^[2]
1. [1] Universidad EAFIT
  
  Universidad EAFIT
  
  Colombia
2. [2] Pontífica Universidad Javeriana
  
  Pontífica Universidad Javeriana
  
  Colombia
Localización: Co-herencia: revista de humanidades, ISSN 1794-5887, Vol. 17, Nº. 33, 2020 (Ejemplar dedicado a: Humanidades intermediales), págs. 249-275
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Transmedia or Crossmedia? A Multidisciplinary Analysis of its Terminological use in the Academic Literature
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Resumen
- español
  La distinción entre transmedia y cross-media con frecuencia resulta confusa en los estudios sobre la comunicación. Esta investigación tiene como objetivo revisar el uso de ambos conceptos en la literatura científica publicada en Web of Science y SciELO Citation Index. La investigación parte de una muestra de 895 artículos a los que se les aplica un análisis bibliométrico y un análisis de redes para descubrir las relaciones entre textos. Los resultados del estudio son útiles para conocer la configuración del campo de conocimiento desde una perspectiva que integra las diversas disciplinas implicadas y abren el espectro para entender la comunicación transmedia y cross-media como objetos de estudio afines que deben ser estudiados de forma interdisciplinar.
- English
  The difference between transmedia and crossmedia is frequently found to be confusing in the studies regarding communication. The purpose of this research work is to review the use of both concepts in the scientific literature published in Web of Science and SciELo Citation Index. The research starting point is a sample of 895 articles to which a bibliometric analysis and a network analysis are applied to discover the existing relationships among the texts. The results of the study are useful for knowing the configuration of the knowledge field from a perspective that integrates the diverse disciplines involved, and they open the spectrum to understand the transmedia and crossmedia communication as related objects of study that must be studied in an interdisciplinary manner.