Jean-Marie Prieur, Rose-Marie Volle
To what extent can we affirm that the CEFR only considers languages as “service languages”? What can be done to reinvent the teaching of “culture languages” within the context of the learning and teaching of foreign languages?
Dans quelle mesure peut-on affi rmer que le CECR n’envisage les langues que comme des langues de service ? Que faire pour réinventer la transmission des « langues de culture » dans le cadre de l’enseignement/apprentissage des langues étrangères ?
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