El abordaje psicológico frente a lo común y lo diverso en la escuela

• Nora Abate de Tadeo ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Tucumán

     Universidad Nacional de Tucumán

     Argentina

     
• Localización: Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 73, 2012
• Idioma: español
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• Resumen

  • El presente trabajo parte del análisis y profundización teórica, desde una práctica profesional. Este tema forma parte del quehacer del Psicólogo Educacional. El desafío de la integración educativa en el marco de la escuela común nos obliga como profesionales del campo de la salud a reflexionar permanentemente sobre nuestra caja de herramientas. Finalmente, la importancia que tiene la intervención a la hora de plantearnos el cambio educativo, el asesoramiento y la intervención.