Resumen de La observación como método de trabajo en la Escuela Infantil
Elena Lobo Aleu, M.ª Antonia Sigo Martínez
Se plantea la necesidad de que la observación pase a constituir un método de trabajo de las Escuelas Infantiles. Aprender a percibir y sistematizar dicha información permite cubrir varios objetivos. Se señalan los objetivos de la observación en estos niveles y se incluye una guía para la observación de niños de 0 a 2 años.
