Artículo introductorio al problema del fracaso escolar. Este problema es multidisciplinar, cualquier actuación que se limite a su ámbito de acción está reduciendo su eficacia. Se analizan las diferentes argumentaciones de las causas del fracaso. La primera, centrada en el niño, en la correlación entre el niño y su cociente intelectual. Desde la óptica de la escuela, el fracaso no es del niño, sino de la escuela al enseñar. Por otra parte, desde el punto de vista de las desigualdades sociales, sólo se puede superar con la solución de las deficiencias de base.
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