Experiencia de educación ambiental en la Universidad Adventista de Chile para una educación multicultural

• Alicia Umanzor Marchant ^[1] ; Marcos Parada Ulloa ^[1] ; Oscar Vega Gutiérrez ^[2]
  1. [1] Universidad Adventista de Chile

     Universidad Adventista de Chile

     Chillan, Chile

     
  2. [2] Universidad Tecnológica Metropolitana

     Universidad Tecnológica Metropolitana

     Santiago, Chile

     
• Localización: Revista de filosofía, ISSN-e 0798-1171, Vol. 39, Nº. 100, 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Edición 50º Aniversario), págs. 249-260
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Environmental education experience at the Adventist University of Chile for a multicultural education
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• Resumen
  • español

    Las universidades en Chile tienen un terreno fértil relacionado con la promoción de las prácticas medio ambientales a partir de la educación medio ambiental y de desarrollo social que aporta elementos diferenciadores a partir del proyecto “Educación para el cuidado del medio ambiente” para una educación multicultural, cuyo objetivo fue fomentar en la UnACh una cultura que favorezca el medio ambiente, dotándola de espacios para el reciclaje y entregando información a la comunidad universitaria y circunstante, con el objeto de generar diversas acciones como capacitaciones a instituciones educativas, trabajar con organizaciones sin fines de lucro, promover a través de los medios de comunicación y redes sociales actividades de reciclaje hacia la comunidad.

  • English

    The universities in Chile have fertile ground related to the promotion of environmental practices based on environmental education and social development. It contributes differentiating elements from the project “Education for the care of the environment” for a multicultural education, whose objective was to promote a culture that favors the environment in the UnACh, providing it with spaces for recycling and providing information to the university and surrounding community, in order to generate various actions such as training for educational institutions, work with non-profit organizations, promote recycling activities towards the community through the media and social networks.