La tecnología ha invadido nuestra casa, nuestro trabajo y, por supuesto, nuestros centros educativos. A través de un recorrido por diferentes visiones y teorías de la educación, se pone en tela de juicio este nuevo paradigma y se plantea un caso práctico para promover una educación tecnológica consciente.
Technology has stormed our home, our work and, indeed, our education. Through a journey of several points of view and theories about education, this new paradigm is called into question. Furthermore, a practical case is suggested in order to achieve a conscious technological education.
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