La educación emocional en los escolares con discapacidad intelectual.

• de los Reyes-Zulueta, Yohana Violeta ^[1] ; Berrío-Sánchez, Sara María ^[2] ; Monzón-García, Sulay de las Mercedes ^[3]
  1. [1] Hospital Provincial General Docente “Antonio Luaces Iraola”, Ciego de Ávila
  2. [2] Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez
  3. [3] Dirección Provincial de Educación de Ciego de Ávila

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• Localización: Educación y sociedad, ISSN-e 1811-9034, Vol. 15, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Mayo-Agosto), págs. 83-93
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Emotional education in the schoolchildren with intellectual disabled.
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• Resumen

  • En el artículo se presentan los resultados de una revisión de la literatura sobre la inteligencia emocional; se caracterizan las dimensiones que integran esta categoría y su contextualización en los escolares con discapacidad intelectual; finalmente se reflexiona sobre la posibilidad de la educación emocional en estos escolares para contribuir a la formación integral de su personalidad y al desarrollo de relaciones sociales adecuadas y estables.