Flores do Morro: inovação social por meio do design e da dança

• Glaucinei Rodrigues Corrêa ^[1] ; Anamaria Fernandes Viana ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Minas Gerais

     Universidade Federal de Minas Gerais

     Brasil

     
• Localización: Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, ISSN-e 1853-3523, ISSN 1668-0227, Nº. 121, 2020 (Ejemplar dedicado a: Diseño y Democracia en América Latina), págs. 167-184
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • español

    Este artículo tiene como objetivo discutir la innovación social a partir de las actividades del Proyecto de Extensión Flores do Morro: diseño, danza y arquitectura para el bienestar social, de la Universidad Federal de Minas Gerais con Flores do Morro, grupo de mujeres de la comunidad del Morro das Pedras - zona oeste de Belo Horizonte / MG, una región de vulnerabilidad social y con bajo Índice de Desarrollo Humano. El proyecto tuvo como propuesta desarrollar actividades para enriquecer los trabajos artesanales de este grupo de mujeres, por medio de la creatividad, la improvisación y lo lúdico. Los procedimientos metodológicos adoptados en el proyecto valoraron la relación construida entre los involucrados en el proceso, así como el reconocimiento de los saberes y de las potencialidades de cada participante. Como principales resultados, se puede destacar mejoras en la autoestima de las participantes mujeres, la interacción dialógica entre la Universidad y la comunidad y, principalmente, el fortalecimiento de la identidad del grupo. Se percibió el impacto social de las acciones del proyecto, tanto en relación con el grupo y la comunidad, como con los estudiantes involucrados, que tuvieron la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos en la universidad y pudieron acceder a otros tipos de saberes y realidades, viviendo en la práctica las potencialidades de este tipo de acción.

  • English

    This article aims to discuss social innovation from the activities of the Flores do Morro Extension Project: design, dance and architecture for social welfare, from the Fed-eral University of Minas Gerais with Flores do Morro, a community group of women of Morro das Pedras - western zone of Belo Horizonte / MG, a region of social vulnerability and with low Human Development Index. The project had as a proposal to develop with these women activities so they could enrich their crafts, through creativity, improvisa-tion and playfulness. The methodological procedures adopted in the project value the relationship built between those involved in the process, as well as the recognition of the knowledge and potential of each participant. As main results, it is possible to highlight the improvement of the self-esteem of the female participants, the dialogical interaction between the University and the community and, mainly, the strengthening of the identity of the group. The social impact of the project’s actions was perceived, both in relation to the group and the community, as well as in relation to the students involved, who had the opportunity to put into practice the knowledge acquired in the university and could have access to other types of knowledge and other realities, experiencing in practice the poten-tialities of this type of action.

  • português

    Neste artigo o objetivo foi discutir a inovação social com base nas atividades do projeto de extensão “Flores do Morro: design, dança e arquitetura para o bem-estar so-cial”, da Universidade Federal de Minas Gerais com o Flores do Morro, grupo de mulheres da comunidade do Morro das Pedras – zona oeste de Belo Horizonte/MG, uma região de vulnerabilidade social e com baixo Índice de Desenvolvimento Humano. A proposta, nesse projeto, foi desenvolver com essas mulheres atividades para que pudessem enrique-cer seus trabalhos artesanais, por meio da criatividade, da improvisação e da ludicidade. Os procedimentos metodológicos adotados no projeto valorizaram a relação construída entre os envolvidos no processo, bem como o reconhecimento dos saberes e das potencia-lidades de cada participante. Como principais resultados, pode-se destacar a melhora da autoestima dasparticipantes, a interação dialógica entre a Universidadee a comunidade e, principalmente, o fortalecimento da identidade do grupo. Percebeu-se o impacto social das ações do projeto, tanto em relação ao grupo e à comunidade, quanto às estudantes envolvidas, que tiveram a oportunidade de colocar em prática os conhecimentos adqui-ridos na Universidade e puderam ter acesso a outros tipos de saberes e outras realidades, vivenciando na prática as potencialidades desse tipo de ação.