Resumen de La cuestión socio-pedagógica
Análisis de la problemática pedagógica-ideológica y socioeducativa de 1975 a 1983. A primera vista no parecen observarse cambios sustanciales a nivel conceptual, pues las tendencias de la década de los 60 continúan. En cambio, se observa una desvirtuación de los planteamientos democráticos. Se subraya la existencia de una crisis de los proyectos de reforma en profundidad. Las concepciones conservadoras recuperan posiciones, partiendo de nuevas bases e implicando a sectores teóricamente progresistas.
