El educador durante el periodo de adaptación a la escuela infantil

• Autores: Mercedes Conde Martí
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 99 (Marzo), 1983, págs. 64-67
• Idioma: español
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• Resumen

  • El momento en el que el niño sale del círculo familiar para incorporarse a la Escuela Infantil supone un proceso complejo. En la forma en que el niño elabore las progresivas separaciones está la base de futuros comportamientos y la orientación del carácter. Se reflexiona en torno al papel del profesor. Éste debe mostrar una actitud receptiva y será el blanco del mundo emocional del niño. Además, deberá ayudar al niño a identificarse con su grupo, así como hacer una labor de contacto, información, seguimiento y orientación de la familia.