Comunicación presentada en el Primer Coloquio de Historia de la Educación. Estudio de la Enseñanza Secundaria española en el siglo XIX realizado mediante el método histórico.
Su estructura, la alternativa entre Bachillerato clásico y moderno y el problema de la libertad de enseñanza son los tres aspectos analizados.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados