Este artículo informa los resultados del primer estudio longitudinal y representativo de una cohorte de jóvenes que salen de la tutela en Quebec, Canada (estudio EDJeP). Centrándonos en la educación y la estabilidad residencial, mostraremos que los jóvenes de los servicios de protección juvenil acumulan vulnerabilidades importantes que hacen que su transición fuera de los servicios de protección juvenil sea muy desafiante. Más específica-mente, en comparación con sus pares en la población general, los jóvenes que salen del sistema de proteccion juvenil tienen un importante retraso educativo que complica su integración en el mercado de trabajo. Nuestros datos sugieren que un sistema que fomente mejor la perseverancia y el éxito escolar limitaría estos retrasos académicos y favorecería la graduación. También encontramos que cerca de la mitad de los jóvenes del sistema de protección experi-mentaron inestabilidad residencial en los meses posteriores a su salida del acogimiento y que el 20% de ellos experimentó al menos un episodio de sinhogarismo. Estos últimos elementos muestran claramente la medida de la vulnerabilidad de los jóvenes que salen del sistema de protección. Sugerimos algunas áreas de reflexión para mejorar esa situacion
This article reports results from the first longitudinal and representative study of a cohort of youth leaving care in Quebec (EDJeP study). Focusing on education and resi-dential stability, we show that youths from youth protection services accumulate important vulnerabilities that make their transition out of youth protection services very challenging. In particular, compared to their peers in the general population, youth leaving care have sig-nificant educational delays that complicate their integration into the labor market. Our data suggest that a system that better encourages school perseverance and success would limit these academic delays and promote graduation. We also find that nearly half of the youths from the protection system experienced residential instability in the months following their release from placement and that 20% of them experienced at least one episode of home-lessness. These last elements clearly show the extent of the vulnerability of youth leaving the protection system. We suggest some areas of reflection to improve this situation
Este artigo relata os resultados do primeiro estudo longitudinal e representativo de uma coorte de jovens que deixam os cuidados no Québec (estudo EDJeP). Centrando-se na educação e residencial estabilidade, mostramos que os jovens dos serviços de protecção dos jovens acumulam importantes vulnerabilidades que tornam a sua transição para fora dos serviços de protecção da juventude muito desafiante. Em particular, em comparação com os seus pares na população em geral, os jovens que abandonam os serviços de protecção de jovens têm atrasos educacionais significativos que complicam a sua integração no mercado de trabalho. O nosso os dados sugerem que um sistema que melhor encoraje a perseverança e o sucesso escolar limitar estes atrasos académicos e promover a graduação. Verificamos também que quase metade dos os jovens do sistema de protecção experimentaram instabi-lidade residencial durante os meses após a sua libertação da colocação e que 20% deles ex-perimentaram pelo menos um episódio de desalojamento. Estes últimos elementos mostram claramente a extensão da vulnerabilidade de jovens que abandonam o sistema de protecção. Sugerimos algumas áreas de reflexão para melhorar esta situação.
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