Medición adecuada de espirometría en atención primaria

• Emma Pérez Cuadros ^[2] ; Davinia González Pérez ^[1] ; María Belén López Ojeda ^[1]
  1. [1] Hospital de Poniente

     Hospital de Poniente

     Almería, España

     
  2. [2] Hospital Torrecárdenas (Almería)
• Localización: BIAH 2018. International Congress of Body Image & Health 6, 7 y 8 de junio de 2018: Libro de actas / coord. por Manuel Alcaraz Ibáñez, María Carrasco Poyatos, Jose Gabriel Espinosa Villegas, Antonio Granero Gallegos, María Jesús Lirola Manzano, Isabel Martın Fuentes, José Miguel Rodríguez Palacios, Álvaro Sicilia Camacho, 2019, ISBN 978-84-17261-31-3, pág. 237
• Idioma: español
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• Resumen

  • Introducción: La espirometría es el primer estudio que se realiza para determinar la función pulmonary es esencial para evaluar y tener un seguimiento adecuado de las enfermedades respiratorias, aunquesu interpretación puede ser algo complicada por el personal sanitario en atención primaria, por loque algunos han puesto en duda su utilidad, sin embargo es importante el diagnostico precoz de unadisfunción pulmonar y el problema realmente radica en que se producen errores en el manejo de estosinstrumentos. El objetivo de este estudio es conocer la calidad en la técnica de medición de la espirometríapara poder subsanar posibles errores en la realización por parte del personal de enfermería.Método: Realizamos una revisión bibliográfica de los métodos de medición de espirometrías realizadasen atención primaria. Para ello utilizamos capítulos de libro o artículos de revista de bases de datosde mayor evidencia científica como Medline o Scielo.Resultados: Se ha comprobado que realizando curso de formación durante 2 h por personal cualificadoy un recordatorio trimestral de 1,5 h se cuadruplican las espirometrías satisfactorias en atenciónprimaria. La colaboración del paciente en la técnica de realización y la edad de algunos pacientesprovoca que la medición sea errónea.Conclusiones: Se pueden realizar talleres en los centros sanitarios, donde se impartan conocimientosteóricos y prácticos permiten reforzar los conocimientos del personal y a su vez conseguir un mejoranálisis sobre los resultados espirométricos. Explicar la técnica al paciente realizando un simulacroprevio a la prueba real en pacientes como niños o ancianos aumentaría el éxito de la medición.