Resumen de La gestión en la dirección escolar para el perfeccionamiento de la integración escuela- comunidad
Lutgarda Hernández Alba, Norma Fuentes Abreu, María Luz Fuentes Pérez
- español
El presente artículo aborda las tendencias que en los últimos años caracterizan la dirección en el contexto de la escuela primaria, presenta la necesidad de favorecer la gestión que facilite el desarrollo de las vías que se sistematizan en la concepción teórico metodológica y que se privilegian en la práctica educativa en el perfeccionamiento del vínculo de la escuela con la comunidad para favorecer el aprendizaje escolar desde una eficiente dirección por parte de los directivos y maestros.
- English
The present article talks about the tendence that in the last years characterize the direction in the primary school context, shows the need to favor the management that facilitate the development of the ways that sistematize in the methodologic theoric conception and be privileged in the educative prctice in the perfectionism of the school vinculation with the comunity to favor the school apprenticeship from an efficient direction by the part of the directionals and teachers.
