Estrategia didáctica para integrar las formas del experimento químico docente con un enfoque investigativo en las diferentes modalidades de formación del profesional

• Autores: Ena Machado Bravo
• Localización: Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 4, Nº. 7, 2004 (Ejemplar dedicado a: LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y EXACTAS)
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el artículo se presenta una estrategia didáctica que integra las diferentes formas del experimento químico docente, considerando unenfoque investigativo y el acercamiento a la labor profesional, al solucionar situaciones experimentales relacionadas con los contextosescolares donde desarrollan su práctica. Esta estrategia permitió en el orden práctico diseñar el sistema de tareas experimentales de ladisciplina Química General para las diferentes modalidades de formación del profesional.