El presente artículo aborda las principales características de los foros de discu- sión, la importancia de los mismos en la etapa actual de informatización de la so- ciedad y su papel en el proceso de enseñanza aprendizaje, se reflexiona además sobre los aspectos esenciales que pueden contribuir a su mejor utilización en la docencia. Por otra parte, se ofrece un conjunto de recomendaciones metodológi- cas, validadas en la práctica pedagógica, para la inserción de los mismos con fi- nes docentes.
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