La representación de datos en tablas y gráficos en la asignatura Matemática en escolares de cuarto grado de la escuela primaria

• Machado Crespo, Yasley ; Fuentes Pérez, María Luz ^[1]
  1. [1] Universidad de Ciencias Pedagógicas “Félix Varela Morales”. Villa Clara. Cuba.
• Localización: Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 14, Nº. 39, 2014 (Ejemplar dedicado a: MEMORIAS DEL XXVII FÓRUM CIENTÍFICO NACIONAL DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The representation of data in tables and graphs in Mathematical subject in students of fourth degree of primary school
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• Resumen
  • español

    El trabajo tiene como objetivo elaborar un sistema de ejercicios que contribuya al desarrollo de habilidades en la representación de datos en tablas y gráficos en escolares de cuarto grado. El sistema consta de tres subsistemas de ejercicios que favorecen la aplicación de conceptos, procedimientos y el establecimiento de relaciones matemáticas, con otros dominios cognitivos; mediatizado por las exigencias planteadas en el Modelo de Escuela Primaria para un aprendizaje desarrollador. Los criterios de los evaluadores externos certifican que el sistema evidencia potencialidades para solucionar el problema científico planteado, a partir de las necesidades de la muestra.

  • English

    The work must like objective elaborate a system of exercises that contributes to the development of abilities in the representation of data in tables and graphs in students of fourth degree. The system consists of three subsystems of exercises that favor the application of concepts, procedures and the establishment of mathematical relations, with other cognitivos dominions; mediatizado by the exigencies raised in the Model of Primary School for a learning developer. The criteria of the external evaluators certifing that the system demonstrates potentialities to solve the created scientific problem, from the necessities of the sample.